pierre de Rosette Améliorez votre langue anglaise.
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pierre de Rosette Classement & Résumé

pierre de Rosette Mots clés

Mode d'apprentissage mode récepteur uniquement Mode mode client ABR mode Mode d'image Mode Warcraft mode de recherche mode promiscuous mode hibernation mode emacs i-mode mode sonnerie Mode répétition cliquez sur le mode mode de rendu Mode hci mode interactif Gérer le mode veille mode astable mode monostable Mode de navigation Mode bac à sable Navigateur I-Mode Mode administrateur Mode Winedt numéro à la lettre Mode débogage mode numérique Mode de calcul d'expression Mode de page mode de conception Mode mis en cache mode passif mode incrémentiel mode de mixage

pierre de Rosette La description

prev Suivant Même si cela peut être un rêve de notre vie de parler une langue étrangère, nous devons toujours nous exercer lors de l'apprentissage. Il y a effectivement suffisamment d'obstacles pour nous faire changer d'avis sur l'étude d'une langue tôt ou tard: avoir à passer une autre soirée faire un exercice, dont le sens est encore obscur pour nous; ou traitant de désespoir de ne pas voir une corrélation entre règles grammaticales des langues; Et surtout, surmonter la réflexion constante, essayant de ne pas traduire nos propres pensées. Cependant, il y a encore différentes approches pour apprendre les langues étrangères, dont l'une - faire oublier qu'ils sont en fait étrangers - est employé par Rosetta Stone. Ce programme présente la méthode de «immersion dynamique», qui ressemble au cadre de sa petite enfance. Rosetta Stone nous accorde sans traductions ni explications que ce soit, mais nous entoure seulement tout à fait avec la langue que nous voulons apprendre. Nous nous découvrirons dans des situations familières, voyant des choses familières, mais chaque mot que nous allons lire ou entendre sera dans une autre langue. En recréant des connexions entre des images réelles et de leur réalisation verbale - à l'aide de la logique, de la mémoire et parfois de l'intuition - nous apprenons une langue étrangère de la même manière que nous avons appris notre langue maternelle, contournant la nécessité d'utiliser ce dernier pour la compréhension. La plupart des cours de langue sont divisés en trois niveaux, avec une avancée progressive de la dénomination des choses et de rencontrer des personnes à expliquer les itinéraires, à exprimer des opinions et à faire face à diverses situations familières. Parmi les tâches auxquelles nous sommes confrontés sont ceux des passages répétés après une orateur natif (avec une possible comparaison des formes d'onde pour désigner nos erreurs de prononciation), répondre aux questions (verbalement ou par écrit), recréant la corrélation entre les mots et les images, et de nombreux autres mélanges. d'écoute, de lecture, de parole et d'écriture. Les images que nous sommes montrées sont plutôt colorées et non trompeuses (l'un des inconvénients les plus notables de versions antérieures) et les voix des orateurs natifs sont agréables à entendre - de sorte que le processus global d'apprentissage des langues devient un environnement absorbant pour nous, sans aucune pensée distrayable quant à savoir si nous devrions mieux cesser de fumer. Jørgen Walters Évaluation de l'éditeur:

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